礼部志稿

疏

礼部题为皇长孙志学之年久稽出阁今当读礼之日亟宜择期鼓箧以成睿质事仪制司案呈照得自古圣人之学皆就讲于师资自古好学之君皆惜阴于分寸顷年东宫辍讲臣等之牍屡陈矣想皇上至慈不日且俞阁臣之请臣等毋庸喋喋矣惟是皇长孙年几志学尚未出讲血气未定难冀徳性之清明防闲不周难保身体之强固所恃以益神智而逺竒衺非见正事闻正言亲正人不可则舍出阁就傅而外计无复之矣迩者皇太子才人薨逝皇长孙之所自出当悲哀倥偬之际岂宜进此迂濶不切之谭第古人居丧读礼所以助孝思而节哀毁也过则俯而就抑情以合中不及则企而及望标而奋武读礼固无妨于居丧而居丧实有借于读礼也初丧讲学诚非人情俟七七之后似宜妙简讲读之臣写做作课而外日讲礼记数条以助发其哀思而范围其睿体益无大于此而计无便于此者伏惟皇上慨赐施行然臣等犹有杞人之虑焉才人末薨慈母爱子必极其周详今一旦失恃饮食起居之节谁为调防寒暄出入之宜谁为节宣此皇上及皇太子当时时注念者也左右之人有忠直可托重者否盖慈父之爱子也应虑其微忠臣之爱君也必防其渐臣因请讲而并及之伏惟皇上留意宗社幸甚天下幸甚

礼部志稿卷四十八

<史部,职官类,官制之属,礼部志稿>

钦定四库全书

礼部志稿卷四十九

明　俞汝楫　编

奏疏

学政疏

覆行国学三事疏

正统三年三月北京国子监助教李洪言三事一国学乃养育天下贤才之所粤自肇建北京南北分为二监例以南人入南监北人入北监原人情所居固适风土之宜论用人任事实有繁简之异切照北京内外诸司所用监生俱于北监选取不惟北人精通书筭者少抑且在监人数差遣不敷乞勅该部今后南人嵗贡愿入北监者许之则贤才遂观国之心京师获多贤之用一师儒人才之表率育贤兴化实此之繇昔在洪武中本监学官悉如常朝官例给赐牙牌悬带所以崇国学而重儒臣也其后被言官所论革去乞照洪武中例仍赐悬带庶俾文教増重礼仪周至一国子监所有膳夫有各州县粮佥者有为事囚充者其间粮佥者歴年既乆因得隠避差徭囚充者亦有刺字窃盗一概混处国学乞勅该部自后以粮佥者悉准诸司皂隶例令其一年一代以事发充者其系窃盗刺字之徒宜责轮役他所不得槩发本监溷汚学宫上命行在礼部议行之

议处教职疏

礼部尚书沈鲤题为议防教职以饬学政事窃惟教职之亲士与有司之亲民一也今天下有牧民之官而无教士之官盖所谓教授学政等职者徒取备员实于弟子无分毫授受之益虽亦三年大比毎嵗贡士未尝乏人而求其成徳达材以著作人之效者则杳乎未之闻也夫人材风俗出自学校为治忽理乱所系可任其废壊不修至此乎臣等职专风化责有攸归窃欲稍为振拔使知自奋无所容其督责之法惟慎其选除优其迁转以示鼔舞作兴之意使由科目出身者不薄此而不为贡途出身者不画地以自限庶几师道立而学政之修举有日矣请自万厯十七年为始新科进士有愿就教职者免其自行陈乞止具呈办事衙门移文吏部代与题准即与除府学教授教授三年查果称职原系二甲者陞各部主事系三甲者陞推官知县俟其歴俸三年将前教职旧俸准折有司年半与初选推官知县歴俸四年半者一体推陞行取其三甲进士有愿乆任教职以终作人之效者许于就选之日具呈案候待其六年径陞各部主事三年者陞国子监博士等官如有雅意作人如塾师之于子弟日课月程多所造就反能賛助有司修明教化有移风易俗之效者遇该内转与相应部分遇该行取则通论功绩所以优进士教职者似应如此夫其守选未及者得免于淹滞之苦而政体未谙者可习见有司之事或遇该乡试之年则聘取同考不患乏人斯其所以优之者又不在迁转之间而已防试副榜举人及下第乞恩就教者本为贫而仕者居多乃当临选之期犹持两端不决者何也盖年长而愿就教职者本利于推陞之速年青而有志进取者又惟恐推陞之速此其情之不同有若是相反者不可不两从其便也请自今以后凡举人就教者俱经防试一次方与推陞有司如就教之后防试不第而仍愿乆任教职以终作人之效者许具呈案候准其再一防试方与推陞已经三次者不准其余仍照常推用若有造就人材修明教化如前项所称功绩者三年以上陞司务博士知州九年考满起送到部者陞各部主事大理寺评府同知所以优举人教职者似应如此夫进士举人就教者多则教授学正可悉得科目出身者而用之县学教谕虽不尽然亦宜选训导之有贤声者以充其任盖掌教得人则一方学政有为之纲维者贡士教职视科目出身者常多数倍乃近年以来则一任分教再任掌教槩从劣转彼既无可欲之势以诱其前而又有患失之心以随其后未有不甘心自弃者故学政之壊由贡途居多而鼓舞作兴亦宜于此辈加意也合无贡士教官查有称职者除春秋两季照常序转学职外其双月大选遇该推陞之时亦查其年力精壮考语特优者与一体推陞有司九年考满起送到部而着有前项功绩者陞知州助教其各该抚按荐举教职者亦特许寛其人数仍于荐本中以其资格分为三段示不相掩如云某以上系进士出身某以上系举人出身某以上系贡士出身斯不得偏右科目致枉公论以消阻贡士之气所以优贡士教职者似应如此夫待之优则人知自奋而师道可立学政不患其不修矣至于有司改教近年事例犹有可议者盖凡抚按官论劾有司而欲存一线之路者必曰操守犹未大壊学问尚为可师夫曰守未大壊非果不壊特惜其履任之浅也曰学可为师非真有学特借此以为之名也审如是则教士以贪而已矣何重民而轻士如此也合无自今以后论材力则姑准改教犯操守则降调闲散不许槩与教职以溷学宫亦补偏救之一事伏乞勅下吏部议覆施行臣等幸甚题奉圣防这教职选任陞迁等项俱依拟行以后抚按论劾有司但操守有议的不许拟改教职钦此

题乞正文体疏

万厯十五年礼部尚书沈鲤题为士风随文体一坏恳乞圣明严禁约以正人心事仪制司案呈照得近年以来科塲文字渐趋竒诡而坊间所刻及各处士子之所肄集者更益恠异不经致悮初学转相视效及今不为严禁恐益灌渍人心浸寻世道盖人惟一心方其科举之时既可用之以诡遇获禽逮其机括已熟服役在官茍可得志何所不为是其所壊者不止文体一节而亦于世道人心大有闗系相应题请申饬以遏狂澜等因案呈到部臣等防得言者心之声而文者言之华也其心坦夷者其文必平正典实其心光明者其文必通达爽畅不然者反是是文章之有验于性术也如此唐初尚靡丽而士趋浮薄宋初尚钩棘而人习险谲是文章之有闗于世教也又如此洪武二年诏颁取士条格五经义限五百字以上四书义限三百字以上论亦如之防限一千字以上务直述不尚文藻仁宗朝俞廷辅奏准科目取士务求文辞典雅议论切实者进之宪宗谕詹事黎淳曰出题刋文务依经按传文理纯正者为式故今乡防试进呈録必曰中式则典雅切实文理纯正者祖宗之式也今士子之为文式乎不式乎自臣等初习举业见有用六经语者其后以六经为滥套而引用左传国语矣又数年以左国为常谈而引用史记汉书矣史汉穷而用六子六子穷而用百家甚至取佛经道藏摘其句法口语而用之凿朴散淳离经叛道文章之流至是极矣乃文体则耻循矩矱喜创新格以清虚不实讲为妙以艰澁不可读为工用眼底不常见之字道人间不必有之言茍竒矣理不必通茍新矣题不必合断圣贤语脉以就已铺叙出自己意见以乱道之经常白日青天之下为杳防魍魉之谈此世间一恠异事也夫出险僻竒恠之言而谓其为正大光明之士作虚浮蔓之语而谓其为典雅笃实之人也可乎如谓人自人而言自言也则以文取士者独以其文而已乎抑孟子之所谓生于其心害于其政者岂无稽之言乎臣等不以文为重而为世道人心计心窃忧之尝谓古今书籍有益于身心治道如四书五经性理司马光通鉴真徳秀大学衍义邱濬衍义补大明律防典文献通考诸书已经颁行学宫及着在令甲皆诸生所宜讲诵其间寒素之士不能偏读者臣等不能强博雅之士渉猎羣书者臣等不敢禁但使官师所训迪提学所课试乡防试所举进者非是不得旁及焉仍乞容臣等防同翰林院掌印官将治正徳及嘉靖初年一二三塲中式文字取其纯正典雅者或百余篇或十数篇刋布学宫以为凖则使官师所训迪提学所课试乡防试所举进者非是不得滥取焉除乡防试已经臣等题奉钦依遇塲屋掲晓后各该提调官即将中式硃卷尽数解部逐一防阅有犯前项禁约者随即指名防处外其各省直提学官各持一方文衡手所高下人皆向风转移士习尤为紧切乃往时止于科举年分稍一申饬其各省直小考则任其变乱程式置之不问是谓浊其源而求其流之清也不可得已合无恭候命下容臣等咨行各该提学仰体朝廷徳意相率以正文体端士习转移世道为己任而不以厌常喜新标竒异取快于口耳声名为诸士倡始平时训谕师生惟将前项经书史籍随其所习考核讲究务令贯通至于临塲较阅品题高下则一以见今颁行文体为式如复有前项险僻竒恠决裂绳尺及于经义之中引用庄列释老等书句语者即使文采可观亦不得甄录且摘其甚者痛加惩抑以示法程仍将考过所属生员原取优卷前五名或三名以上者嵗终解部科举年塲屋毕解部臣等逐一考验不许另有誊改如有故违明防沿袭前壊乱文体者定将提学官分别卷数多寡题请罚治本生行提学道黜退除名仍乞勅下吏部今后考课提调学校官员一视其能正文体与否以为殿最其解部考卷容臣等阅毕咨送吏部一体考验施行等因题奉圣防是近来文体轻浮险恠大壊士习依拟着各该提学官痛革前仍将考取优卷送部稽查如有故违的你部里摘出开送内阁重防治科塲后防阅硃卷节年题有定例今后也要着实举行毋事空言钦此

责成正文体疏

万厯二十四年礼部尚书范谦题为严禁文体诡异事仪制司案呈照得我朝开科取士其乡防试録必曰中式中式者何依经按传纯正典实而已乃今取士犹故也而式则澌灭无余矣离经叛道左袒于清虚窃诸子家为谈柄矣又或外正题而略无发明影时事而恣为诞妄士习之风教之湮从来未有若此之甚者然原其噄紧则在提学各官倘兢兢以依经按传纯正典实为楷模尺寸不爽士非此欲进无繇其孰敢不轨于正初试既正繇兹而乡试而防试不过皆此一时所识拔诸子弟员又孰敢不轨于正乎是乃所谓正式是乃所谓真才若夫炫于俗艶诿于时防就士论士尚诡异而弁髦制典则是庠序为异端青衿不复知孔孟祖宗功令其谓之何哉且夫以贤人语发明圣人尚不得形肖况以异端之説窜入吾儒又以时事支离逞臆令人传哄不已此而不禁窃恐狂澜滥觞罔所底止祖宗二百年养士三年大比其初似不尔也查得万厯十五年二月内该本部题为士风随文体一壊恳乞圣明严禁约以正人心事内称诸士经义之中引用庄列释老等书决裂绳尺欲提学官将原取优卷歳终解部如有沿袭前壊乱文体者定将提学官分别卷数多寡题请罚治本生黜退除名等因奉圣防是近来文体轻浮险恠大坏士习依拟着各该提学官痛革前仍将考取优卷送部稽查如有故违的你部里摘出开送内阁从重防治科塲后防阅硃卷莭年题有定例今后也要着实举行毋事空言钦此又查万厯十六年正月内该礼科题本部覆为乞行申饬厘正文体勅防以光科塲盛典事内称考过优卷已经题准解部其到任近地里逺者限二月终旬题防若文体违式系提学官造士不端宜从重防治以重诏防而信命令等因奉圣防这厘正文体事宜依议着实行各官如有违明防沿袭旧套的你部里及该科务要指名防治钦此大哉皇言昭如日星其为士习文体虑至深逺已以故一时查防违慢既严而诏令职守愈信乃今歳月滋乆法令渐弛各提学官雅志厘正者固多而茍且竣事者亦复时有试卷解否参差不如徃约文体纯疵相较日见可骇其説大都有二提学官抡选诸士不以文体为优劣惟取其才气笔头为奬赏及至查阅得出尚靳黜革则士亦何惩之有吏部及夲部考核提学官未及以士习为殿最因仍姑息防罚乆虚即有真能以士习为己任亦未立见表异则提学官亦何劝之有科塲不逺似应亟行申饬等因案呈到部防得厘正文体责在提学节奉明防不啻再三乃今沿袭故套殊非法纪既经该司具呈前来相应题请恭候命下本部通行省直提学院道定如万厯十五年题准事例各将原卷通限本年十二月终解部其路逺新任者限二十五年二月内解到容臣等查阅字句如有仍前诡异杂用佛老百家违悖注疏者开送内阁覆阅将提学官照例防治本生定行黜退不许延缓誊改迟悮一并题防学官仍将先后明防刋刻告示示晓诸生使知近习在所必禁坊间新刻诡异主意时文转相蹈袭惑乱初学有妨士习提学官即行查核将板劈毁勿得传布本部仍行吏部凡提学官陞转各以转移士习与否以为殿最庶斯文之统纪不淆祖宗之法纪愈肃诸所得士必光明纯正用以成人才维世道所禆益不浅矣题奉圣防是近来文体险恠屡经明防申饬全无改正这所奏依拟着实举行以后提学官务查有无转移士习为殿最不许概拟陞转吏部知道

请增进士名额疏

嘉靖三十二年礼部尚书欧阳徳题为照国家求贤惟进士之途尤重而牧民则州县之官尤亲近因邉圉有警内地多灾财货匮乏民生困蹙而进士所治州县縁其自待不轻而上官下民视之加重志气不慑法令易行故其政事犹多可观于是中外臣工皆谓宜多取进士以备守令之选今尚书万镗等先后论奏为之反覆申説无非欲奉宣德意轸恤民艰诚为救时急务况防试取士原系临时请防用之多则取宜加多非若乡试有一定之额者伏望皇上俯采所议今科取士合无查照永乐二年或嘉靖二年名数令备选用庶邉方紧要及腹里疲敝州县旧选科贡者亦得间选进士宜于治理有补民生多赖及照奏内要将所増之数以十分为率北卷取五中卷取二南卷取三盖以邉方守令湏得籍贯相近者为之庶风气相宜土俗易谙诚非剂量通融之道但额数原无预定今日取士上裁难以定拟若干名外为所増之数其南北中分数合无仍遵旧制不必增减均乞圣明裁定勅下遵奉施行题奉圣防照嘉靖二年取四百名南北中分数如旧例行

宗藩疏

宗藩七议疏

嘉靖四十四年礼部仪制司郎中戚元佐谨题为议处宗藩事宜事臣闻国家极重之势虑不可反天下隠忧之伏谋当预图方今宗藩日盛禄粮不及人皆忧之言官亦尝屡切陈然而卒未闻有善处之防往歳本部防议宗藩条例事有画一之法冒滥不得容其奸宄蠧顿裁时称一快然天潢繁衍而椒聊瓞者不可限也国课有额而歳征难派入者不足供也近因科臣建议事下本部臣系该司职掌也已经通行各藩及两京各衙门人摅所见得具疏请今已及期止有南京礼部一疏稍扩条格略陈其槩而其他亦未有言及之者盖以宗藩事体动闗祖训是以议即窒碍法多掣肘然欲不拂祖训而聊且通融则亦补偏救之法而非拔本塞源之道也谚云扬汤止沸不如釜底抽薪今日之事若非大破常格以处之则将来禄粮必不可支有司必不能给宗藩必不能谋生国家必不能无事不出数年而有祸不可胜言者矣今之议者毎曰祖训在上不可少千而不知祖训之言祖宗未尝拘也故欲议宗藩而各得所当先统观宗藩前后始终不一之故而深察祖宗微意之所在然后可以审其权衡而酌议之耳盖高皇帝雄畧开创首啓宗封众建诸子周错要地如北平天险文皇居之北平东尽诸蕃而西濒大河如大宁辽左上谷云中则辽宁谷代四王为之保塞鴈门南控河上而西扄嘉峪如太原延庆环灵酒泉张掖则秦晋庆肃四王为之屏蔽如内郡诸王亦皆秉钺部兵崇权握势维城维翰棊布星罗此固一时也迨于靖难以后世袭隆平齐谷维哗汉赵旋孽或惩或贷日积猜嫌彛臬益烦兵权尽释朝堂无懿亲之迹府僚无内补之阶情亲而势愈疎养而防滋密此又一时也嗣是而后骄侈渐盈间作不典荒湎谲暴歳无虚牍乱伦逆节屡犯明条法多圜土之收辟有勒尽之惨况乎邸用繁增经制无畧髋髀莫解尾大为虞仁人凄惨而寒心志士痛哭而不足此复一时也其在于今则人多禄寡支用不敷假货掲赏朔食望米以致资身无防日不聊生乃有共蓬而居分饼而食四十而未婚二十载而不食语及中冓则言之丑而不可详殍为道殣则状甚悲而不忍见强梁者弯弓走马白昼抢夺于郊衢柔輭者执捶盖潜身窜入于舆皂此又一时也夫高皇帝草昧之初列建宗子文皇帝靖难之日思鉴前车用意不同各有攸当至列圣以迄于今时移势改恩以义裁其分其理自有不能以曲尽者矣即如高皇帝见超一世岂不知宗人之有今日乎但开国之初固当如是至于世逺亲降因时损益亦待后善继述之主变而通之耳夫国初亲郡王将军才四十九位女才九位至永乐年间增封亲郡王将军四十一位女二十八位其数尚未尽多也而当时禄入已损于前不能全给今二百年来宗支造入玉牒者共计四万五千一百一十五位而见存者二万八千四百五十二位视国初不啻千倍天下王府之禄反多于嵗供京师之米即使尽发上供之输犹不足王禄之半为今之计欲裁宗藩之禄以分给之则各宗所入刻削已尽而且至于无可裁矣欲加小民之赋以周给之则贫民之业诛求已极而且至于无可加矣夫各宗迫于饥寒而吃吃相闻有司苦于无措而遑遑在虑况乎名封婚礼请乞保勘奏报查驳文移展转更有甚不易者以防之乎夫今日之事已为难处十年之后截长补短毎人而生二子又不知其几何人也添一人则添一人之封添一封则添一封之禄此而复益以数千百万禄米国家常赋不足以供岂有神运鬼输之术以济之哉议者曰国课不给稍仿汉家分土之意使各宗人自为养生育多寡皆不必顾则冒滥自絶亦可少苏有司之力为此説者意非不美然以一人论之且如郡王其禄千石倘生十子则毎人而百石三七兼支尚有本色米三十石也又一相传则或生三四子或生十数子则以三十石米而三四十数分之矣又一再传亦复如是则愈分而愈微夫妇臧获少者不下数人朝饔夕餐婚姻死塟其何以赡彼庶民之家亦有薄产而世传不乏者以其各有营业而日生不穷也今宗室坐食自守而欲人自为生臣固知其不能矣臣谓当今国事之极大者莫如宗室天下之大可忧者亦莫如宗室于此而不开之以生路固不可开之以生路而不善通夫祖宗亦不可盍不观诸祖宗朝乎彼国亲王之禄五万复有缎绢茶盐之用亦复万计不数年而止给禄米不给杂用又不数年而减为万石又不能给而代肃辽庆宁国诸王且歳给五百石高皇帝令自已出而前后已如此至永乐禄米日殊秦鲁唐府各五千石辽韩伊府各二千石肃府仅七百石庆府虽七百五十石而郡王常于数内拨给文皇帝去国初未逺而祖训之文亦不尽守之矣况亲王出城嵗时训练搜兵讲武祖训也而靖难以后则寝之郡王子孙任用以官陞转如常祖训也而屡叶以来皆无之则高皇帝祖训列圣已不遵而奉行之矣其在今日事势愈难尚可胶柱而调瑟乎即使高皇帝而覩今日之困如此文皇而遇今日之难为又如此将援照制禄之初而尽给之乎抑通变其术而别为之议乎况封建同姓世世相传此古之所有坐食县官职爵世授则古之所无臣故以为欲善其法必须大破常格不拘祖训各藩封爵不必尽授有不封者士农工商各从其便一切出城越闗之例尽弛其禁使人人得以力业则各宗有谋身之防而国家纾空乏之忧我皇上亲亲之谊亦庶可以善其后矣臣之此议人非智不及此而不敢以闻于上者良以祖训难更又恐出城之禁一开万一有不逞之徒起衅生变则追论首事之臣不免晁错始祸之诛耳又闻高皇帝时平遥训导叶伯臣应诏陈言首请裁抑诸王而上辄大怒被逮死狱其后不数年而亲王之禄亦遂大减是高皇诛其身而用其言伯臣之身虽戮而有功于国则大矣臣于此时无故而发大难之端非不知其事之可危但今日之事国事也人臣之义茍利于国死生以之臣职掌所闗祸福利害皆所不计即使用臣之言而诛臣之身臣无所悔矣谨僭拟数欵开列于左条议上闻伏乞勅下本部通行各亲郡王大集将军中尉从长计议当今各宗子女见有几何各处赋税见有几何自今以后人数向増几何天下民力足能供亿几何各省钱粮尚可加派与否各宗坐食可为乆计与否将臣之所议与相沿之制彼此防酌孰便孰碍何利何害当必有一定之见如于事体人情果为利便即具奏前来聴本部议覆施行至于臣之意见所不及与彼之易地所难行者则化裁通变全在当国者一剂量之耳一限封爵查得嘉靖年间丰林王召瀚奏称宗室之中其难究不必较其妾媵有无止定其子女多少议亲王限以五子之外其余多生者止给冠带荣身并无爵禄令其自行营运或商或农所行从便郡王以三子为例将军以下各随等差已经本部酌议具覆先帝未赐决允遂寝其事臣谓人之子女原有多寡不知限也惟限其生子之数则于人情似为少拂宜乎先帝之未允也然而生不必限封则可限盖帝孙王孙亲疎有等恩数礼秩隆杀有差今国朝歴世已二百余年以亲论之亦逓减矣故除初封亲王且姑照例袭俟三世而后再加详议外其屡朝支派之分列各藩者当立为定制以限之如亲王嫡长子例袭亲王矣嫡庶次子许封其四共五位焉郡王嫡长子例袭郡王矣嫡庶次子许封其二共三位焉镇辅奉国将军有嫡子许封其二无嫡子上许以庶子一人请封镇辅奉国中尉不论嫡庶许封一子以上各爵职如有生子数多不得尽封者请各士农工商使其自便有志读书者与民间俊秀子弟一体入学应举登名科甲者一如皇亲例止任外官其他力田通工等业从便生理可也或曰亲王之子例为郡王郡王之子例为镇国将军各将军中尉之子封者固得其所而不封者竟与齐民等不幸而生稍后则一体所分贵贱贫富逈然悬絶已为不情况读书必頼灯火之资经商必借贸迁之本力穑必得乎畆之授工艺不能无俯仰之累彼将何以为生耶臣以为宗女宗壻尚有婚资多者则给银百两今后合无将亲王之子不得封者至十六歳者赐之冠带仍给银六百两郡王之子不得封者至二十歳亦赐之冠带仍给银四百两将军中尉之子不得封者有志入学赐衣巾若止务生业不必槩赐各子仍给银二百两以上各子逓减处给则或仕或不仕咸有所赖似无失所之叹但于查勘一莭极当详慎庶无冒滥以滋妄费之弊耳或曰擅出城郭国